Metodo per regolare i limiti superiore e inferiore di un termometro a contatto elettrico
I metodi di regolazione del limite superiore e inferiore diil termometro a contatto elettricosono i seguenti:
Determinare i valori limite superiore e inferiore: prima di regolare i limiti superiore e inferiore del termometro a contatto elettrico, è necessario determinare innanzitutto i valori limite superiore e inferiore che devono essere impostati per garantire buoni effetti di misurazione e controllo.
Regolare il valore limite superiore: collegare il termometro alla fonte di temperatura e accendere l'interruttore della fonte di temperatura. Quindi regolare manualmente il dispositivo a spirale sopra il termometro a contatto elettrico per aumentare gradualmente la temperatura, osservando la posizione dell'indice nella parte superiore del termometro. Quando il puntatore raggiunge il valore limite superiore desiderato, rilasciare immediatamente il dispositivo a spirale e spegnere l'interruttore della sorgente di temperatura per completare la regolazione del valore limite superiore.
Regolazione del valore limite inferiore: simile alla regolazione del valore limite superiore, collegare il termometro alla fonte di temperatura, accendere l'interruttore della fonte di temperatura, quindi regolare manualmente il dispositivo a spirale sotto il termometro a contatto elettrico per ridurre gradualmente la temperatura. Allo stesso tempo, osserva la posizione dell'indice nella parte superiore del termometro. Quando il puntatore raggiunge la posizione del valore limite inferiore desiderato, rilasciare immediatamente il dispositivo a spirale e spegnere l'interruttore della sorgente di temperatura per completare la regolazione del valore limite inferiore.
Inoltre, per alcunitermometri a contatto elettricocon la funzione di impostazione della manopola, la manopola corrispondente sottostante può essere regolata premendo il pulsante "Set", osservando il valore della temperatura della finestra FV e regolandola sul valore di temperatura desiderato.
